本科生教学：
●2019年春季学期, 讲授《概率论基础1》, 共3*13+0.3*(104-90)=43.2课时.
▲2019年春季学期, 非课堂教学:本科毕业论文, 标准:5课时/生, 数量:8, 共计:40课时.
●2017年秋季学期, 讲授《概率论基础2》, 共3*21+0.3*(105-90)=67.5课时.
●2014年春季学期, 讲授《应用多元统计分析》, 共3*12=36课时.
▲2014年春季学期, 非课堂教学:本科毕业论文, 标准:5课时/生, 数量:8, 共计:40课时.
▲2013年春季学期, 非课堂教学:本科毕业论文, 标准:5课时/生, 数量:8, 共计:40课时.
●2012年秋季学期, 讲授《数学分析3》, 共4*21+0.3*(96-90)=85.8课时.
●2012年春季学期, 讲授《数学分析2》, 共6*20=120课时.
▲2012年春季学期, 非课堂教学:本科毕业论文, 标准:5课时/生, 数量:8, 共计:40课时.
●2011年秋季学期, 讲授《数学分析1》, 共5*17+0.3*(95-90)=86.5课时.
●2011年秋季学期, 讲授《数学分析1习题课》, 共2*17+0.3*(95-90)=35.5课时.
▲2011年春季学期, 非课堂教学:本科毕业论文, 标准:5课时/生, 数量:8, 共计:40课时.
●2010年秋季学期, 讲授《测度论》, 共3*21=63课时.
●2010年春季学期, 讲授《数学分析2》, 共6*19+0.3*(113-90)=120.9课时.

研究生教学：
●2018年秋季学期, 讲授《高等统计理论方法研究》, 共3*5=15课时.
●2017年秋季学期, 讲授《高等统计理论方法研究》, 共3*5=15课时.
●2016年秋季学期, 讲授《高等统计理论方法研究》, 共3*20=60课时.
●2015年春季学期, 讲授《数学教育测量与评价（免师）》, 共2*10=20课时.
▲2013年秋季学期, 非学历教学:数学教育测量与评价（免师）, 标准:8.75课时/天, 数量:2.5, 共计:21.875课时.
●2011年春季学期, 讲授《数学教育测量与评价》, 共2*19=38课时.
●2009年以前学期, 讲授《导师方向选修课》, 共3*20=60课时.
●2009年以前学期, 讲授《多元统计分析》, 共48.8*1=48.8课时.
●2009年以前学期, 讲授《导师方向选修课》, 共3*20=60课时.
●2009年以前学期, 讲授《高等概率论》, 共3*20=60课时.
●2009年以前学期, 讲授《生存分析》, 共3*20=60课时.
●2009年以前学期, 讲授《导师方向选修课》, 共3*20=60课时.
●2009年以前学期, 讲授《统计计算》, 共3*20=60课时.
●2009年以前学期, 讲授《统计计算》, 共3*20=60课时.
●2009年以前学期, 讲授《现代统计学》, 共3*20=60课时.
●2009年以前学期, 讲授《非参数统计推断》, 共3*20=60课时.
●2009年以前学期, 讲授《高等数理统计》, 共3*20=60课时.

指导研究生论文：
●2017年秋季学期 免费师范生教育硕士6人,学历硕士2人.
●2017年春季学期 免费师范生教育硕士6人,学历硕士2人.
●2016年秋季学期 博士1人,免费师范生教育硕士2人,学历硕士1人.
●2016年春季学期 博士1人,免费师范生教育硕士2人,学历硕士1人.
●2015年秋季学期 免费师范生教育硕士4人.
●2015年春季学期 免费师范生教育硕士4人.
●2014年秋季学期 免费师范生教育硕士4人,学历硕士2人.
●2014年春季学期 免费师范生教育硕士4人,学历硕士2人.
●2013年秋季学期 免费师范生教育硕士4人,学历硕士2人.
●2013年春季学期 免费师范生教育硕士4人,学历硕士2人.
●2012年秋季学期 免费师范生教育硕士1人,学历硕士2人,应用统计硕士1人.
●2012年春季学期 免费师范生教育硕士1人,学历硕士2人,应用统计硕士1人.
●2011年秋季学期 学历硕士2人,应用统计硕士2人.
●2011年春季学期 学历硕士2人,应用统计硕士2人.
●2010年秋季学期 教育硕士1人,学历硕士2人.
●2010年春季学期 教育硕士1人,学历硕士2人.
●2009年秋季学期 高师硕士2人,学历硕士2人.