本科生教学：
●2019年春季学期, 讲授《数学教育研究方法》, 共1*19+0.3*(97-90)=21.1课时.
●2019年春季学期, 讲授《中学数学微格教学》, 共2*19=38课时.
▲2019年春季学期, 非课堂教学:本科毕业论文, 标准:5课时/生, 数量:1, 共计:5课时.
●2018年春季学期, 讲授《数学教育研究方法》, 共1*20=20课时.
●2018年春季学期, 讲授《中学数学微格教学》, 共2*20=40课时.
▲2018年春季学期, 见习实习:毕业论文, 标准:5课时/生, 数量:1, 共计:5课时.
●2017年春季学期, 讲授《数学教育研究方法》, 共1*20=20课时.
●2017年春季学期, 讲授《中学数学微格教学》, 共2*17.5=35课时.
●2016年秋季学期, 讲授《中学数学课程与教学论》, 共2*21+0.3*(239-90)=86.7课时.
●2016年秋季学期, 讲授《数学教育研究方法》, 共1*11+0.3*(119-90)=19.7课时.
●2016年春季学期, 讲授《中学数学微格教学》, 共2*17.5=35课时.
●2016年春季学期, 讲授《中学数学微格教学》, 共2*17.5=35课时.
●2015年秋季学期, 讲授《数学教育研究方法》, 共1*11=11课时.
▲2015年秋季学期, 见习实习:本科生教育实习, 标准:80课时, 数量:1, 共计:80课时.
●2015年春季学期, 讲授《中学数学微格教学》, 共2*17.5=35课时.
●2015年春季学期, 讲授《中学数学微格教学》, 共2*17.5=35课时.
●2014年秋季学期, 讲授《中学数学课程与教学论》, 共2*20+0.3*(212-90)=76.6课时.
●2013年春季学期, 讲授《中学数学课程标准及教材研究》, 共2*19=38课时.
●2013年春季学期, 讲授《中学数学微格教学》, 共2*17.5=35课时.
●2013年春季学期, 讲授《中学数学微格教学》, 共2*17.5=35课时.
▲2013年春季学期, 非课堂教学:本科毕业论文, 标准:5课时/生, 数量:8, 共计:40课时.
▲2012年秋季学期, 见习实习:本科生教育实习, 标准:80课时, 数量:1, 共计:80课时.
●2012年春季学期, 讲授《中学数学微格教学》, 共2*20=40课时.
●2012年春季学期, 讲授《中学数学微格教学》, 共2*20=40课时.
●2012年春季学期, 讲授《中学数学微格教学》, 共2*20=40课时.
▲2011年秋季学期, 见习实习:本科生教育实习, 标准:80课时, 数量:1, 共计:80课时.
●2011年春季学期, 讲授《中学数学微格教学》, 共2*19=38课时.
●2011年春季学期, 讲授《中学数学微格教学》, 共2*19=38课时.
●2010年秋季学期, 讲授《中学教学课程与教学论》, 共2*12+0.3*(168-90)=47.4课时.
▲2010年秋季学期, 见习实习:本科生教育实习, 标准:80课时, 数量:1, 共计:80课时.
●2010年春季学期, 讲授《数学教育研究方法》, 共1*11+0.3*(100-90)=14课时.
●2010年春季学期, 讲授《微格教学》, 共2*16=32课时.
●2010年春季学期, 讲授《微格教学》, 共2*16=32课时.
▲2010年春季学期, 见习实习:本科生教育见习, 标准:10课时, 数量:1, 共计:10课时.
●2009年秋季学期, 讲授《数学教育评价》, 共1*12+0.3*(95-90)=13.5课时.
▲2009年秋季学期, 见习实习:本科生教育见习, 标准:30课时, 数量:1, 共计:30课时.
▲2009年秋季学期, 见习实习:本科生教育实习, 标准:80课时, 数量:1, 共计:80课时.

研究生教学：
●2018年秋季学期, 讲授《数学教育哲学》, 共3*19=57课时.
●2018年秋季学期, 讲授《中学数学教学设计与案例分析》, 共2*19=38课时.
●2018年春季学期, 讲授《教育实践》, 共2*5=10课时.
●2018年春季学期, 讲授《模拟教学》, 共2*12=24课时.
●2017年秋季学期, 讲授《数学教育哲学》, 共3*20=60课时.
●2017年秋季学期, 讲授《中学数学教学设计与案例分析》, 共2*20=40课时.
●2017年春季学期, 讲授《教育实践》, 共2*5=10课时.
●2017年春季学期, 讲授《模拟教学》, 共2*12=24课时.
▲2017年春季学期, 非学历教学:数学教育量化研究方法（教硕）, 标准:8.75课时/天, 数量:3, 共计:26.25课时.
●2016年秋季学期, 讲授《数学教育哲学》, 共3*20=60课时.
●2016年秋季学期, 讲授《中学数学教学设计与案例分析》, 共2*20=40课时.
●2016年春季学期, 讲授《教育实践》, 共2*5=10课时.
●2016年春季学期, 讲授《模拟教学》, 共2*12=24课时.
▲2016年春季学期, 非学历教学:数学教育量化研究方法(教硕), 标准:8.75课时/天, 数量:3, 共计:26.25课时.
●2015年秋季学期, 讲授《中学数学教学设计与案例分析》, 共2*19=38课时.
●2015年春季学期, 讲授《微格教学》, 共2*12=24课时.
●2015年春季学期, 讲授《数学教育哲学》, 共2*19=38课时.
▲2015年春季学期, 见习实习:研究生教育见习, 标准:10课时, 数量:1, 共计:10课时.
●2014年秋季学期, 讲授《数学教育哲学》, 共3*19=57课时.
●2013年春季学期, 讲授《数学教育哲学》, 共2*19=38课时.
●2013年春季学期, 讲授《数学教学设计与案例分析》, 共3*19=57课时.
●2013年春季学期, 讲授《微格教学》, 共2*19=38课时.
▲2013年春季学期, 非学历教学:数学教育量化研究方法（教硕）, 标准:8.75课时/天, 数量:4, 共计:35课时.
▲2013年春季学期, 见习实习:研究生教育见习, 标准:10课时, 数量:1, 共计:10课时.
●2012年春季学期, 讲授《数学教学设计与案例分析》, 共3*20=60课时.
●2011年春季学期, 讲授《数学教学设计与案例分析》, 共3*19=57课时.
●2010年秋季学期, 讲授《数学教育哲学》, 共2*21=42课时.
●2010年春季学期, 讲授《数学教学设计与案例分析》, 共3*19=57课时.
●2010年春季学期, 讲授《数学教育测量与评价》, 共2*19=38课时.
●2010年春季学期, 讲授《学科教材分析与教学设计》, 共2*19=38课时.
●2009年秋季学期, 讲授《数学教育测量与评价》, 共2*21=42课时.
●2009年秋季学期, 讲授《专业外语》, 共2*21=42课时.
▲2009年秋季学期, 非学历教学:数学教育测量与评价, 标准:8.75课时/天, 数量:3, 共计:26.25课时.
●2009年以前学期, 讲授《学科教材分析与教学设计》, 共2*20=40课时.
●2009年以前学期, 讲授《数学教育哲学》, 共3*20=60课时.
●2009年以前学期, 讲授《数学教育量化研究方法》, 共43.75*1=43.75课时.
●2009年以前学期, 讲授《导师方向选修课》, 共3*20=60课时.
●2009年以前学期, 讲授《教育统计数据分析》, 共3*20=60课时.
●2009年以前学期, 讲授《学科课程与教学论》, 共2*20=40课时.
●2009年以前学期, 讲授《学科教材分析与教学设计》, 共2*20=40课时.
●2009年以前学期, 讲授《数学教育哲学》, 共3*20=60课时.
●2009年以前学期, 讲授《学科课程与教学论》, 共2*20=40课时.
●2009年以前学期, 讲授《数学教育量化研究方法》, 共30*1=30课时.
●2009年以前学期, 讲授《学科教材分析与教学设计》, 共2*20=40课时.
●2009年以前学期, 讲授《数学教育哲学》, 共3*20=60课时.
●2009年以前学期, 讲授《学科教材分析与教学设计》, 共2*20=40课时.
●2009年以前学期, 讲授《新课程学科内容专题（3）》, 共2*20=40课时.
●2009年以前学期, 讲授《数学教育研究导论》, 共3*20=60课时.

指导研究生论文：
●2017年秋季学期 免费师范生教育硕士4人,学历硕士7人.
●2017年春季学期 免费师范生教育硕士4人,学历硕士7人.
●2016年秋季学期 进修教师1人,免费师范生教育硕士5人,全日制教育硕士6人,学历硕士1人.
●2016年春季学期 进修教师1人,免费师范生教育硕士5人,全日制教育硕士6人,学历硕士1人.
●2015年秋季学期 免费师范生教育硕士6人,全日制教育硕士6人,学历硕士1人,在职教育硕士2人.
●2015年春季学期 免费师范生教育硕士6人,全日制教育硕士6人,学历硕士1人,在职教育硕士2人.
●2014年秋季学期 免费师范生教育硕士6人,全日制教育硕士7人,在职教育硕士3人.
●2014年春季学期 免费师范生教育硕士6人,全日制教育硕士7人,在职教育硕士3人.
●2013年秋季学期 免费师范生教育硕士6人,全日制教育硕士6人,在职教育硕士3人.
●2013年春季学期 免费师范生教育硕士6人,全日制教育硕士6人,在职教育硕士3人.
●2012年秋季学期 免费师范生教育硕士4人,全日制教育硕士6人,学历硕士1人.
●2012年春季学期 免费师范生教育硕士4人,全日制教育硕士6人,学历硕士1人.
●2011年秋季学期 全日制教育硕士6人,学历硕士1人.
●2011年春季学期 全日制教育硕士6人,学历硕士1人.
●2010年秋季学期 教育硕士2人,全日制教育硕士4人,学历硕士2人.
●2010年春季学期 教育硕士2人,全日制教育硕士4人,学历硕士2人.
●2009年秋季学期 教育硕士2人,4+2教育学硕士2人,全日制教育硕士3人.